Hola amiga pared, ¿cómo estás hoy?

Hoy en clase nos han dicho que tenemos que escribir una carta a nuestro amigo y yo he pensado en ti.

Gracias por estar siempre conmigo, devolviéndome la pelota y siendo siempre fiel, puntual cada tarde.

Gracias también por ayudarme a contar.

Un amigo no necesariamente tiene que ser un humano. Un amigo puede ser un perro, una cobaya, un peluche, una pared… y eso los niños lo saben. Saben que aquella persona, animal o cosa, que le proporciona compañía, que le da seguridad y satisfacción, se convierte en su fiel compañero.

A los docentes estas reflexiones y experiencias de los niños, nos ayudan a conocer el por qué de estas relaciones amistosas; quizás el niño tenga problemas para relacionarse con los demás, puede que sea autista, que no se sienta integrado en el grupo…

Mediante sus juegos, los niños nos muestran sus secretos, y nosotros, observándolos y colaborando con ellos podremos conocerlos mucho mejor. 

Os dejo un vídeo sobre Charlie Brown (Snoopy) y la dependencia a su "mantita".

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